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2012, No.33(01) 99-100+106

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体育专业与文科专业大学生创新心理素质的对比分析

于勇;杨国庆;

摘要(Abstract):

目的:了解高校大学生创新心理素质的现状,分析体育专业与文科大学生创新心理素质的区别,寻找体育专业大学生创新心理素质的特征,为高校体育教育改革提供一定的理论依据。方法:采用问卷调查法对北京5所高校645名体育专业和文科大学生的创新心理素质进行研究。结果:(1)高校两个专业大学生的创新心理素质的平均分值均在3.00分以上,说明其创新心理素质均处于中等偏上的水平;而无论男女,两个专业大学生的创新心理素质都没有显著性差异;(2)不同性别的体育专业与文科专业大学生在创新心理素质的3个不同维度上有显著性差异,男性文科大学生的创新意识和创新能力明显高于体育专业,女性没有差异;而无论男女,体育专业的竞争心理都明显高于文科专业。结论:高校体育专业与文科专业大学生创新心理素质及3个不同纬度均处于中等偏上的水平,而且性别方面没有明显的差异;体育专业创新意识和创新能力比文科专业弱,而竞争心理较强。

关键词(KeyWords): 创新心理素质;大学生;体育专业;文科专业

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 于勇;杨国庆;

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